Add to ORKGSe realiza un primer acercamiento a un conjunto de aspectos teórico-conceptuales relacionados con la evaluación y la calidad de los servicios de información, así como la relación entre ambos términos. Se analizan la visión y la aplicación de estos elementos en la actividad de los servicios de la biblioteca “Pablo Freire” de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael Ma. De Mendive” de Pinar del Río, para contribuir al mejoramiento continuo de la calidad de los servicios que prest
Los ordenadores y las telecomunicaciones permiten el acceso a la información desde cualquier punto d...
Exponemos el resultado de un estudio comparativo sobre la comunicación web de los servicios de las b...
La presentación aborda la evaluación de bibliotecas en el Perú. Resume los conceptos y las experienc...
Se realiza una primera aproximación a un conjunto de aspectos teórico-conceptuales relacionados con ...
Podeu consultar la versió en català a http://hdl.handle.net/2445/8947El objetivo del texto es dar a ...
Se presenta un recorrido histórico y antecedentes que fundamentan el título de la presentación, cuyo...
La Fundación Universitaria del Área Andina a través de las bibliotecas plantea una estrategia para l...
La tesis parte de la necesidad de atender las dificultades presentadas en la evaluación de los servi...
Este trabajo es exploratorio y es el resultado de un proyecto más amplio concretado durante 2011-201...
Tradicionalmente las bibliotecas universitarias vienen recopilando datos estadísticos sobre las cole...
Comunicación presentada en el ámbito de las XII Jornadas Españolas de Documentación y las XVI Jornad...
La prestación de un servicio óptimo de Biblioteca en las universidades es considerado un factor esen...
The present document is divided in five areas: first related to the evaluation from the origins, def...
En ella se ha abordado el tema de "Las políticas de la calidad", sobre todo en su relación a las bib...
La Biblioteca de la Universidad de la Costa se creó en el año 1972 en un área muy pequeña del segund...
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